Dikici Sığırtmaç, Ayperi, Turkey

• Journal of Early Childhood Studies Vol. 5 No. 1 (2021) - Research Articles
  Okul öncesi öğretmenlerinin öz düzenleme becerisi ve öz-düzenlemeli öğrenmeyi destekleyen uygulamalarının sınıf yönetimi becerisi üzerine etkisi
  Abstract  PDF (Türkçe)  Başlıksız (Türkçe)  Başlıksız (Türkçe)  Başlıksız (Türkçe)  Başlıksız (Türkçe)
• Journal of Early Childhood Studies Vol. 5 No. 2 (2021): Journal of Early Childhood Studies - Review Articles
  Science-specific pedagogical content knowledge: A model for early childhood teachers' professional development
  Abstract  PDF (Türkçe)