Bibliotherapy for children with sibling jealousy and sibling adjusment problems
Keywords:
Kardeş Kıskançlığı, Kardeş Uyum Sorunu, Bibliyoterapi, Gelişimsel Bibliyoterapi, Resimli Hikâye KitaplarıAbstract
The main purpose of the present study is to evaluate the picture storybooks published for preschool children aged 3-6 and dealing with sibling jealousy in terms of bibliotherapy. The data was collected through document analysis from 17 picture storybooks that addressed sibling jealousy/relationships with the purposeful sampling method. In this qualitative study, content analysis was used to analyze the data by determining codes and categories under the bibliotherapy stages (identification, catharsis and insight-integration). As a result, it was seen that the birth of a new sibling or the positive and negative relationships experienced with existing siblings were addressed in the books. The reviewed books were found suitable for using bibliotherapy for sibling jealousy and sibling adjustment problems in children. At the end of the article, a sample of juvenile books that could be used in bibliotherapy was presented.
References
Alat, K. (2002) Traumatic events and children how early childhood educators can help. Childhood Education, 79 (1), 2-8.
Aydın, B. (2005) Çocuk ve ergen psikolojisi (2. Baskı). İstanbul: Atlas Yayın Dağıtım.
Braaksma, M. A. H., Rijlaarsdam, G., ve van den Bergh, H. (2002) Observational learning and the effects of model-observer similarity. Journal of Educational Psychology, 94(2), 405–415.
Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E. Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2016) Bilimsel Araştırma Yöntemleri. (20 Baskı). Ankara: Pegem Akademi
Cornett, C. E. ve Cornett, C. F. (1980) Bibliotherapy, the right book at the right time. Bloomington, IN: Phi Delta Kappa Educational Foundation.
Creswell, J. R. (2021). Nitel Araştırma Yöntemleri (S. B. Demir ve M. Bütün çev.) İstanbul: Siyasal Kitabevi (Orijinal eserin yayın tarihi 2013)
DeVries, D. ve Sunden, S. (2019) Bibliotherapy with children who have a sibling with a disability. Journal of Poetry Therapy, 32 (3), 135-155.
Dilidüzgün, S. (2003) Çağdaş çocuk yazını – yazın eğitimine atılan ilk adım. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları.
Forgan, J. W. (2002) Using bibliotherapy to teach problem solving. Intervention in School and Clinic, 38 (2), 75-82.
Gladding, S. T. ve Gladding, C. (1991) The ABCs of bibliotherapy for school counselors. The School Counselor, 39 (1), 7-13.
Glesne, C. (2013) Nitel araştırmaya giriş. (A. Ersoy ve P. Yalçınoğlu, Çev.). Ankara: Anı Yayıncılık.
Harper, G. (2001) Enfranchising the child: Picture books, primacy, and discourse. Style, 35 (3), 393-409.
Heath, M. A., Sheen, D., Leavy, D., Young, E. L., ve Money, K. (2005) Bibliotherapy: A resource to facilitate emotional healing and growth. School Psychology International, 26, 563-580. DOI:10.1177/0143034305060792
Işıtan, S. (2015) Özel amaçla yazılmış çocuk kitapları. International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 11(4), 471-492.
Karagöz, B. (2015) Kendilik değerini koruma bağlamında çocuk edebiyatı eserlerinin kullanımı. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8 (40), 486-493.
Karagül, S. (2018) Çocuk edebiyatı ve bibliyoterapi. Çocuk ve Medeniyet Dergisi, 3 (6), 43-55.
Karp, H. (2006) Mahallenin en mutlu yumurcağı (P. Ersoy Çev.) Yakamoz Yayınları (Orijinal Eserin Yayın Tarihi 1998)
Khalik, A. S. A. (2017) The effectiveness of bibliotherapy as an ıntervention on ımproving aggressive behavior of fifth graders children with emotional and behavioral disorders. International Journal of Psycho-Educational Sciences, 6 (2), 30-35.
Kıral, B. (2020) Nitel bir veri analizi yöntemi olarak doküman analizi. Journal of Social Sciences Institute, |15, 170-189. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1156348
Koçyiğit, F. (2018) Üniversite öğrencilerinde algılanan sosyal destek, anne baba tutumları ve yılmazlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Yakın Doğu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Lefkoşa.
Kramer, L., Noorman, S. ve Brockman, R. (1999) Representations of sibling relationships in young children’s literature. Early Childhood Research Quarterly, 14 (4), 555–574
Labuschagne, A. (2003) Qualitative research - airy fairy or fundamental?. The Qualitative Report, 8(1), 100-103. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2003.1901
Leana-Taşcılar, M. Z. (2016) Bibliyoterapi programının üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin öz saygı düzeylerine etkisi. Balıkesir University the Journal of Social Sciences Institute, 20 (37), 73-95.
Merriam, S. B. (2013) Nitel araştırma desen ve uygulama için bir rehber. (S. Turan Çev). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık
Miles, M. B. ve Huberman, A. M. (2019) Nitel veri analizi (S. Akbaba Altun ve A. Ersoy Çev). Ankara: Pegem Akademi
Millî Eğitim Bakanlığı (MEB). (2017). Öğretmenlik mesleği genel yeterlikleri. Ankara: Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü.
Newman, K. (2015) Bibliotherapy as an intervention for aggressive elementary children. Brigham Young University.
Öncü, H. (2012) Bibliyoterapi yönteminin okullarda psikolojik danışma ve rehberlik amacıyla kullanılması. TSA, 16 (1), 147-170.
Öner, U. (2007) Bibliyoterapi. Journal of Arts and Sciences, 1 (7), 133-150.
Paktuna Keskin, S. (2012) Davranışlara söz geçirmek. (2. Baskı) İstanbul: Boyut yayıncılık
Pardeck, J. T., ve Pardeck, J. A. (1989) Bibliotherapy: A tool for helping preschool children deal with developmental change related to family relationships. Early Child Development and Care, 47(1), 107-129. https://doi.org/10.1080/0300443890470106
Patton, M. Q. (2014) Nitel Araştırma ve değerlendirme yöntemleri. (M. Bütün ve S. B. Demir Çev ). Anakara: Pegem Akademi
Prater, A.A., Johnstun, M. A. Taylor, T. M. ve Johnstun, M. R. (2006) Using children's books as bibliotherapy for at-risk students: A guide for teachers. Preventing School Failure 50 (4):5-10 Doı:10.3200/Psfl.50.4.5-10
Rozalski, M., Stewart, A. ve Miller, H. (2010) Bibliotherapy: helping children cope with life's challenges. Kappa Delta Pi Record, 47(1):33-37 DOI:10.1080/00228958.2010.10516558
Sevinç, G. (2019) Ölüm ve bibliyoterapi: Okul öncesi dönemde faydalanılabilecek çocuk kitaplarına yönelik bir içerik analizi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 9 (55), 1213-1246.
Shepherd, T.R. ve Koberstain J. (1989) Books, puppets, and sharing: teaching preschool Children to share. Psychology in the Schools, 26 (7), 311-316.
Smith, S. E. (2014) Exploring the impact of bibliotherapy and family literacy bags on elementary students experiencing divorce. Unpublished Master Thesis, University of Central Florida.
Solter, A. J. (2020) Çocuğunuza kulak verin. (A. Cebeneyon Çev.) İstanbul: Doğan Yayıncılık (Orijinal Eserin Yayın Tarihi 1989).
Tolin, D.F. (2001) Case Study: Bibliotherapy and extinction treatment of obsessive-compulsive disorder in a 5-year-old boy. Journal of Amarican Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 40 (9), 1111-1114
Tortamış-Özkaya, B. (2020) Çocuk Ruh Sağlığı. Ankara: Nobel yayıncılık
Turan, L. (2005) Arkadaş edinme güçlüğü çeken çocukların problemlerini çözmede çocuk edebiyatından yararlanma. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 0 (2), 124-135.
Uyar, F. U. (2020) 5-6 Yaş grubu çocuklarda bibliyoterapinin özgüven ve kişiler arası problem çözme becerilerine etkisinin incelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Uzmen, F. S. (2001) Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden altı yaş çocuklarının prososyal davranışlarının resimli çocuk kitapları ile desteklenmesi. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Van Lankveld, J. J. D.M. (1998) Bibliotherapy in the treatment of sexual dysfunctions: A meta-analysis. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 66 (4), 702-708.
Wolpov, R. ve Askov, E. (2001) Widened frameworks and pratice: From bibliotherapy the literacy of testimony and witness. Journal of Adolescent and Adult Literacy, 67 (7), 606-609.
Yavuz, S. (2016) Sihirli öneriler. İstanbul: Pedagoji Yayınları.
Yavuzer, H. (2020) Çocuğunuzun ilk 6 yılı. (38. Baskı). İstanbul: Remzi Kitabevi.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2011) Nitel araştırma yöntemleri (8. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık
Yörükoğlu, A. (2011) Çocuk ruh sağlığı (31. Baskı) İstanbul: Özgür Yayınları.
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2022 Journal of Early Childhood Studies
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
